| Familia Profesional: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD |
| Nivel: CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR |
| Duración: 2000 horas. 2 cursos académicos. |
| Curso de implantación CLM: 2016/17 |
NORMATIVA
Título LOE de nueva creación establecido en el R.D. 779/2013, de 11 de octubre
La Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, constituye y ordena un nuevo sistema único e integrado de Formación Profesional que potencia la cualificación y recualificación permanente de las personas a lo largo de todo su periodo vital y laboral, y el ajuste entre la oferta formativa y la demanda de sector productivo. Con la finalidad de establecer el desarrollo reglamentario de esta ley, se publicó el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional.
En aplicación de lo dispuesto en la normativa anteriormente citada, a partir del curso 2024/2025, en Castilla-La Mancha se implantarán, con carácter obligatorio y de forma progresiva, las medidas establecidas en el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, empezando durante el 2024-2025 con el cambio en el primer curso y en el 2025-2026 el segundo curso.
MÓDULOS PROFESIONALES
En la siguiente tabla se puede ver como quedan los módulos con la aplicación de la nueva normativa.
| Módulos | Distribución de horas | ||
| Horas Totales | Horas Semanales 1º Curso | Horas Semanales 2º Curso | |
| 0017. Habilidades sociales | 143 | 5 | |
| 0020. Primeros auxilios | 64 | 2 | |
| 0344. Metodología de la intervención social | 137 | 4 | |
| 1128. Desarrollo comunitario | 69 | 2 | |
| 1401. Información y comunicación con perspectiva de género | 152 | 4 | |
| 1402. Prevención de la violencia de género | 157 | 5 | |
| 1403. Promoción del empleo femenino | 285 | 7 | |
| 1404. Ámbitos de intervención para la promoción de la igualdad | 131 | 4 | |
| 1405. Participación social de las mujeres | 223 | 5 | |
| 1406. Intervención socioeducativa para la igualdad | 214 | 5 | |
| 0179. Inglés profesional para ciclos formativos de Grado Superior | 60 | 2 | |
| 1665. Digitalización aplicada al sector productivo (GS) | 50 | 2 | |
| 1708. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo. | 40 | 1 | |
| 1709. Itinerario personal para la empleabilidad I | 80 | 3 | |
| 1710. Itinerario personal para la empleabilidad II | 60 | 3 | |
| Optatividad | 80 | 4 | |
| 1407. Proyecto intermodular de promoción de igualdad de género | 55 | 1 | 1 |
| Total | 2000 | 30 | 30 |
En primer curso se realizará un periodo de formación en las empresas u organismos equiparados que tendrá una duración total de 100 horas, y deberá contribuir a la consecución de entre el 10% y el 20% de los resultados de aprendizaje contemplados en los diferentes módulos del Ciclo Formativo que se impartan de forma conjunta entre
el centro educativo y la empresa, para ello se establecerá un plan de formación.
En el segundo curso se realizará otro periodo de formación en las empresas organismos equiparados que tendrá una duración total de 400 horas, siendo la duración total de la formación en empresa entre primer y segundo curso de 500 horas.
COMPETENCIAS
Las competencias profesionales del título, de acuerdo con el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, son las siguientes:
Cualificaciones profesionales completas:
a) Promoción para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: SSC451_3, que comprende las siguientes unidades de competencia:
UC1453_3: Promover y mantener canales de comunicación en el entorno de intervención, incorporando la perspectiva de género.
UC1454_3: Favorecer la participación de las mujeres y la creación de redes estables que, desde la perspectiva de género, impulsen el cambio de actitudes en la sociedad y el «empoderamiento» de las mujeres.
UC1582_3: Detectar e informar a organizaciones, empresas, mujeres y agentes del entorno de intervención sobre relaciones laborales y la creación, acceso y permanencia del empleo en condiciones de igualdad efectiva de mujeres y hombres.
UC1583_3: Participar en la detección, análisis, implementación y evaluación de proyectos para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
UC1584_3: Detectar, prevenir y acompañar en el proceso de atención a situaciones de violencia ejercida contra las mujeres.
b) Dinamización comunitaria SSC321_3, que comprende las siguientes unidades de competencia:
UC1020_3: Establecer y mantener relación con los principales agentes comunitarios: población, técnicos y administraciones, dinamizando la relación recíproca entre ellos.
UC1021_3: Promover la participación ciudadana en los proyectos y recursos comunitarios.
UC1022_3: Dinamizar la planificación, desarrollo y evaluación de intervenciones y proyectos comunitarios y de participación ciudadana que se desarrollen entre los diferentes agentes que configuran una comunidad o una zona territorial.
UC1023_3: Intervenir, apoyar y acompañar en la creación y desarrollo del tejido asociativo.
UC1024_3: Establecer estrategias de comunicación y difusión de los diferentes proyectos y actuaciones comunitarias.
UC1025_3: Aplicar procesos y técnicas de mediación en la gestión de conflictos entre agentes comunitarios.
UC1026_3: Incorporar la perspectiva de género en los proyectos de intervención social.
PUESTOS DE TRABAJO
Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en el ámbito público y privado, en el sector de la prestación de servicios de igualdad de género, en diferentes instituciones y entidades que prestan servicios de carácter económico y comunitario orientados hacia la igualdad efectiva de mujeres y hombres: asociaciones, fundaciones, instituciones, sindicatos, empresas, consultoras, servicios municipales, organismos de igualdad y centros comunitarios, entre otros.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
- Promotor o promotora de igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres.
- Promotor o promotora para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
- Técnico o técnica de apoyo en materia de igualdad efectiva de mujeres y hombres.
